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Révolte du jour !

Cette catégorie contient 4 articles

Les handicapés ? Première porte à gauche !

Bien sûr nous savions les petites remarques ironiques, en public sur les élèves dyslexiques, tout se sait toujours n’est-ce pas ? « la dyslexie est à la mode », « maintenant tous les élèves en difficulté sont dyslexiques, donc demain nous aurons 3000 élèves dyslexiques », « cet élève est lent, il est sûrement dyslexique »… Au-delà de la tristesse profonde que … Lire la suite

Un moment de solitude… à partager

C’est le milieu de l’année scolaire. Votre ado, collégien dyslexique est épuisé. Difficile actuellement de le faire travailler le soir au-delà des devoirs de l’école. Journée longue, concentration épuisante. Cela est d’autant plus vrai quand il a près d’une heure de trajet pour rentrer de South Kensington. En plus, à l’âge du collège interviennent d’autres … Lire la suite

Quand le dialogue est difficile…

Comment engager un dialogue entre nous, parents de l’enfant « dys » et le monde de l’enseignement français sur le territoire anglais ? Nous avons déjà abordé les obligations légales françaises, de l’Education Nationale, envers les enfants « dys ». Mais parfois cela ne suffit pas, il peut y avoir un écart entre la théorie et la pratique. Encore aujourd’hui certains … Lire la suite

Les handicapés ? Première porte à gauche !

Bien sûr nous savions les petites remarques ironiques, en public sur les élèves dyslexiques, tout se sait toujours n’est-ce pas ? « la dyslexie est à la mode », « maintenant tous les élèves en difficulté sont dyslexiques, donc demain nous aurons 3000 élèves dyslexiques », « cet élève est lent, il est sûrement dyslexique »… Au-delà de la tristesse profonde que … Lire la suite