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Regard sur… rééducation & témoignages

Cette catégorie contient 9 articles

Les trucs & astuces d’Erica, 2ème volet

Et si on parlait du bien être? Lors de l’article précédent (le 1er volet des Trucs & Astuces), nous avons abordé un certain nombre de choses que vous pouvez faire pour aider votre enfant dys à mieux s’organiser et apprendre ses leçons. Toutefois, il nous semblait primordial d’aborder la question du bien être. Qu’est-ce, donc, … Lire la suite

‘Dys comme dysgraphie’, le témoignage de Christelle : La dysgraphie au quotidien

Mon fils a 13 ans et nous nous sommes aperçus de sa dysgraphie dès l’école maternelle quand il devait dessiner les bonhommes. Les siens étaient très limités, une tête, un gros rond en guise de corps, 2 traits pour les bras et les jambes, pas d’autres détails. Le découpage, le collage étaient également difficile pour … Lire la suite

Regard sur… Le syndrome/la méthode d’Irlen : la couleur pour une meilleure lecture

Nous l’avons vu avec la proprioception, dyslexie et vision sont intimement liées. Mon fils se plaignait de violents maux de tête et d’une vision trouble. Après une visite chez l’opticien à Londres, nous avons été référés au centre d’ophtalmologie à Elephant & Castle à Londres. Après de nombreux tests, le spécialiste nous a expliqué qu’il … Lire la suite

« Témoignage-feuilleton la méthode Ron Davis : 2ème volet, Erica nous livre son expérience au retour d’une semaine de formation

J’avais rédigé un récit sur la méthode Davis mais quelque chose n’allait pas. Je n’arrivais pas à rendre l’information intéressante et je risquais de vous noyer avec autant de détails. Puis, ce soir deux événements sont arrivés et je me suis dit qu’il fallait recommencer mon témoignage à zéro. Ces événements sont, pour moi, presque … Lire la suite

Regard sur… La proprioception : traitement et témoignage

En progressant dans notre connaissance et surtout expérience des troubles dys et surtout en « croisant les regards » avec d’autres parents, au-delà des explications des troubles de l’apprentissage lies au cerveau, nous constatons une récurrence des problématiques liées à la vision. Ce sera le cas, vous le lirez ci-dessous de la proprioception, nous le voyons également … Lire la suite

« Temoignage-Feuilleton » : Sur les pas d’Erica et de sa fille à la découverte de la méthode Ron Davis, 1er volet, le diagnostic

Retrouvez l’experience d’Erica avec la méthode Ron Davis. Premier épisode, le diagnostic.Partagez vos experiences, informations sur la méthode, écrivez-nous à : dysalondres@hotmail.co.uk « Début septembre 2013, je découvre que ma fille de 10 ans qui vient de rentrer en 6ème est dyslexique. Euh…quoi ? Comment? Après toutes ces années de galère en primaire, pourquoi personne n’a … Lire la suite

Téléorthophonie, l’orthophonie sans frontières

Téléorthophonie permet un accès à des services d’orthophonie de haut niveau à toutes les familles françaises et francophones vivant à l’étranger. Téléorthophonie pallie le déficit d’offre d’orthophonie en langue française à l’étranger. En outre, cette méthode de prise en charge à distance par visioconférence permet aux patients – bien souvent des enfants – d’être pris … Lire la suite

La tenue du crayon par Marie Bareau – Graphothérapeute Approche Plurielle à Londres –

La tenue du crayon : un élément important pour bien écrire Pour bien écrire, il faut veiller à la bonne tenue du crayon. Lors de l’apprentissage de l’écriture, des activités de coloriage, il faut proposer a l’enfant des instruments adaptés : des crayons de couleur triangulaires de gros diamètre , des crayons auxquels on peut … Lire la suite

Le sens de la rééducation

Voici une présentation par les orthophonistes présentes à Londres du sens de leur travail avec les enfants : Ileana Giesen « Grâce au travail et a la réflexion du Docteur Gisele Gelbert, neurologue-aphasiologue, une réponse différente et efficace a été apportée a certains troubles du langage, rebelles a l’orthophonie classique et a la psychothérapie. Ces troubles, appelés « troubles … Lire la suite